2025年9月17日，健康医学院/健康产业管理学院护理学专业组织全体教师，为2025级本科新生、专升本及3+2学生开展了健康场景认知活动。本次活动旨在帮助新生快速熟悉实验室环境，掌握安全操作规范，了解实验设备功能，同时引导学生根据个人兴趣加入专业社团，为后续的专业学习与实践奠定坚实基础。

一、安全为先，筑牢实验规范意识

活动伊始，刘力行老师针对本科新生，系统讲解了实验室安全守则。她结合真实案例，重点强调了生物安全、化学安全及设备操作安全等关键环节，并通过互动问答的形式引导学生思考“如何应对实验中的突发状况”。刘老师指出：“安全是实验的底线，每一位同学都必须将安全规范内化于心，外化于行。”

新生们纷纷表示，通过学习深刻认识到实验室安全的重要性，未来将严格遵守规则。

二、器械认知，解锁实验室核心功能

随后，在许立华教授的带领下，李勇莉、吴维华、刘力行老师协同配合，为新生详细介绍了实验室的常用器械。从基础的生命体征监测仪到高端的模拟人训练系统，教师们通过实物演示与操作指导，帮助学生了解设备用途、使用方法及注意事项。一位本科新生兴奋地说：“以前只在课本上见过这些仪器，今天亲手操作后，对未来的实验课充满期待！”

三、分层指导，精准匹配学习需求

针对专升本和3+2学生的特点，曲凌云老师围绕“进入实验室的注意事项”展开专题讲解，重点强调了实验记录规范、数据整理方法及团队协作技巧。李云玲老师带队，曲凌云与高晓新老师配合，通过案例分析引导学生思考“如何高效利用实验室资源”。此外，教师们还针对不同层次学生的知识基础，提供了个性化的学习建议，帮助学生快速适应新的学习节奏。

四、社团联动，拓展专业成长路径

活动最后，健康产业管理学院社团社长介绍社团特色与职能。通过成果展示、互动体验等方式，生动呈现了社团在学术研究、技能竞赛、社会服务中的积极作用。许多新生当场提交了入社申请，表示希望在社团中提升专业能力、结交志同道合的伙伴。

五、展望未来，培育复合型护理人才

护理学专业负责人刘思楠在总结中指出：“实验室是培养实践能力的摇篮，社团是激发创新活力的舞台。本次活动通过‘安全教育+器械认知+社团引导’的三维模式，帮助新生完成了从‘理论学习者’到‘实践探索者’的角色转变。”她强调，未来将持续优化实验室开放机制，深化“课-赛-研-创”融合育人模式，为培养适应智能医疗时代的复合型护理人才提供有力支撑。

此次实验室参观学习活动内容丰富、形式多样，得到了新生的一致好评。健康产业管理学院护理学专业将继续以“学生中心、产出导向”为理念，通过实践赋能与创新驱动，助力每一位学子成长为兼具专业素养与创新精神的护理精英。