2025年6月，三亚中心医院护理部副主任罗香香带来“简易呼吸囊检测与使用技术”讲座，与三亚学院健康医学院/健康产业管理学院中护理系等相关专业产教融合需求深度契合，为师生带来专业与实践融合的新养分。

（产教融合讲座现场）

讲座聚焦简易呼吸囊，从结构讲起，清晰拆解检测流程：氧气连接口检测的“挤压-封堵-松开-观察”步骤，病人阀圆盘瓣膜检测的“充气-连接-挤压-看瓣膜”逻辑，让师生掌握设备“健康”判定关键。使用技术环节，平卧位头后仰的体位摆放、“EC”手法固定面罩、氧流量按需调节、呼吸囊挤压幅度与同步呼吸配合，将急救操作标准化、细节化呈现，填补课堂理论到临床实操的认知空白，为专业技能夯实基础。

（“EC”手法固定面罩操作）

三亚学院护理专业以培养实用型人才为目标，这场讲座成为产教融合的生动课堂。医院作为“产业”端，带来最前沿的临床急救设备使用规范，与学校“教学”端的理论教学形成互补。学生接触到真实医疗场景的操作标准，理解简易呼吸囊在急救中的实际价值，不再局限于课本概念。对于教师而言，也能汲取临床实操经验，反哺教学，调整课程内容，让教学更贴近行业需求，推动“教”与“产”在急救技能培养上同频共振。

（同学们认真倾听讲座）

实践应用给了同学们很多启发，并培养了同学们的技能转化与职业素养。讲座里的有效指征判断、注意事项，不仅是操作要点，更是职业素养的渗透。学生明白，急救操作容不得差错，关乎生命的严谨性、设备维护的责任意识、医疗记录的规范习惯，都是护理职业的必备品质。这种实践知识输入，激励学生将所学转化为实训动力，在学校模拟实训中更注重细节，为未来进入医疗岗位，无缝衔接临床工作筑牢根基，助力产教融合下人才培养质量提升。

（简易呼吸囊检测步骤流程图）

此次讲座是产教融合的一次小切口实践，也启示后续探索：可推动医院与学校建立更常态化的交流机制，如定期开展临床技能讲座、安排医护人员进校园实训指导、组织学生进医院见习，让产教融合贯穿人才培养全程。同时，结合三亚学院专业特色，开发定制化实践课程，将临床案例融入教学，培养既懂理论又会实操、适配医疗行业需求的高素质人才，真正实现产教双向赋能，让学生在专业成长中触摸行业温度，为医疗健康产业输送优质后备军。

这场讲座，是产教融合在急救技能教学的一次生动实践，以专业知识为桥，连接学校与医院、理论与实践，为三亚学院相关专业人才培养注入活力，也为产教融合深化发展提供了实操样本，期待后续更多这样的“养分”输入，助力学生成长、行业发展。