学术领域中，优秀论文指导教师如同明灯照亮学生的求知之路。今日，我们将目光聚焦在荣获三亚学院学生中心2024年度“优秀毕业论文指导教师”称号的林国天老师身上，他以其独特的指导风格和斐然的成果，当之无愧地成为优秀论文指导教师的典范，小十有幸请到了林国天老师进行访谈，跟紧脚步，让我们一起来了解一下吧！

（林国天老师获得的奖项）

小十：请问您在指导论文过程中，是如何培养学生的独立思考和研究能力的呢？

林国天老师：

在指导论文的过程中，培养学生独立思考和研究能力是一项至关重要的任务。我通常会从以下几个方面着手：

①我会鼓励学生在我的研究领域选择自己感兴趣或具有挑战性的研究题目，并帮助他们理解题目的背景和研究意义。

②在指导学生进行文献综述时，我会教授他们如何筛选、整理和分析文献资料，并引导他们发现前人研究的不足和可以改进的地方。这有助于培养学生的批判性思维，使他们能够独立思考并发现新的问题和研究方向。此外，我也会要求学生进行定期汇报和讨论，让他们能够分享自己的研究进展和思考过程。在汇报和讨论中，我会对学生的研究进行点评和指导，帮助他们发现问题并改进研究。同时，我也会引导学生学会倾听他人的意见和建议，培养他们的团队合作和交流能力。

③我会注重培养学生的批判性思维和创新能力。我会鼓励学生对研究结果进行深入思考和分析，并提出自己的见解和观点。同时，我也会引导学生关注学术前沿和新兴领域，培养他们的创新精神和探索精神。

小十：对于提高学生的论文写作水平，您有哪些具体的建议和方法呢？

林国天老师：

提高学生的论文写作水平是一个系统性的过程，涉及多个方面的技能培养和实践锻炼。以下是我为学生提供的一些具体的建议和方法：

①强调论文结构的重要性。我会指导学生理解并熟悉论文的基本结构，包括引言、文献综述、研究方法、研究结果、讨论和结论等部分，并解释每一部分的功能和撰写要点。通过清晰的结构，学生能够更好地组织思路，使论文更加条理清晰。

②重视文献阅读和引用。我会教导学生如何有效地进行文献搜索和筛选，以及如何准确引用文献。我强调文献的权威性和相关性，并指导学生避免抄袭和学术不端行为。通过阅读和引用高质量的文献，学生能够更好地支持自己的论点和论据，提升论文的学术价值。

③注重语言表达和修辞技巧。我会提供针对性的写作练习，包括句子构造、段落发展以及整体篇章的连贯性和逻辑性。我还鼓励学生多读优秀的论文范文，学习其语言风格和表达技巧。通过不断的练习和模仿，学生能够逐渐提高自己的写作水平，使论文更加流畅、准确和有力。

④强调批判性思维的培养。我会引导学生学会提出问题、分析问题并解决问题，培养他们的批判性思维能力。在论文写作过程中，我会鼓励学生对问题进行深入思考，并提出自己独特的见解和观点。通过培养批判性思维，学生能够更好地挖掘研究深度，提升论文的创新性和学术价值。

最后，我会提供定期的反馈和指导。我会认真阅读学生的论文，并给出详细的反馈和建议。我会指出论文中的优点和不足，并提供具体的改进方向。通过与学生的交流和讨论，我能够帮助他们更好地认识自己的写作问题，并找到提高的方法。除了上述建议和方法外，我还会鼓励学生多参加学术讲座和研讨会，拓展学术视野，了解学术前沿动态。此外，我还会提供一些优质的学术资源和写作工具，帮助学生更加高效地进行论文写作。

小十：您在指导学生撰写论文的过程中，是如何让他们更好地应对压力和焦虑呢？

林国天老师：

在指导学生撰写论文的过程中，压力和焦虑是普遍存在的情绪问题。为了更好地帮助学生应对这些挑战，我采取了一系列措施：

①我会创造一个积极、支持性的学习环境。我鼓励学生分享他们的感受和问题，并尽量提供具体的建议和指导。同时，我会强调合作和分享的重要性，鼓励学生相互学习、相互支持，共同应对论文写作中的挑战。

②我会帮助学生制定合理的时间管理和任务分配策略。我会与他们一起讨论并确定论文写作的各个阶段和时间节点，确保他们能够在适当的时间内完成相应的任务。此外，我还会提醒学生合理安排休息和放松的时间，避免过度劳累和焦虑。

③我会定期提供反馈和鼓励。我会对学生的论文草稿进行详细的审阅，并给出具体的修改建议。在反馈中，我不仅会指出存在的问题，还会关注学生的进步和亮点，给予积极的评价和鼓励。这样可以帮助学生建立信心，减轻焦虑感。

④我也会提供一些应对压力和焦虑的实用技巧。例如，我会教学生如何进行深呼吸和放松练习，以缓解紧张情绪。我还会鼓励他们保持积极的心态，相信自己能够克服困难并成功完成论文。

小十：从您的经验来看，学生在论文撰写的哪个阶段最容易出现问题，您是怎样应对的？

林国天老师：

在指导学生撰写论文的过程中，我发现学生在不同的阶段都可能会遇到各种问题，但有几个阶段确实更容易出现问题。

①选题阶段是一个常见的难题。在这个阶段，学生可能会感到迷茫，不确定该选择哪个研究方向或主题。为了应对这个问题，我会组织专题讨论会，邀请相关领域的专家或学长学姐分享他们的研究经验和建议。同时，我也会提供一系列的研究主题或方向供学生参考，并帮助他们结合自己的兴趣和专业知识进行选题。

②文献综述和理论框架构建阶段也是学生容易遇到困难的时期。学生可能不知道如何有效地搜索和筛选文献，或者如何构建合理的理论框架来支撑他们的研究。为了解决这个问题，我会提供详细的文献搜索和综述指导，包括推荐一些可靠的学术数据库和搜索策略。同时，我也会帮助学生理解理论框架的重要性，并提供一些构建理论框架的方法和技巧。

③数据分析，20级的学生没有学习过统计学课程，在统计方法的选择上偏差较大，需要纠正的地方偏多。这个的话，我一则是对学生进行了整体的一个框架的辅导，把知识结构捋了一下，剩下的是让学生通过B站等平台自学这部分的内容，但是这部分的知识还是不扎实的，哪怕论文写完了，毕业了，还是要自己抓起来的，多个知识能力总是好的。

小十：对于未来想要成为优秀论文指导教师的人，您有什么经验之谈？

林国天老师：

作为年轻教师，谈不上经验之谈，只想把自己的做法和大家谈谈。

①建立扎实的学科基础是关键。深入了解你所在领域的核心知识，关注前沿研究动态，这有助于你为学生提供有价值的指导和建议。同时，跨学科的知识储备也能为你带来独特的视角，有助于启发学生的创新思维。

②培养良好的沟通技巧和倾听能力至关重要。与学生建立良好的沟通渠道，耐心倾听他们的想法和困惑，是建立信任和理解的基础。通过有效的沟通，你可以更好地了解学生的需求，提供有针对性的指导。

③重培养学生的学术素养和独立思考能力。指导学生不仅要关注论文的写作技巧，更要培养他们的学术思维和批判性分析能力。鼓励学生多阅读、多思考、多提问，引导他们形成自己的观点和见解。

④灵活运用多种方法和资源。不同的学生有不同的学习方式和需求，作为指导教师，你需要灵活运用各种教学方法和资源，以适应学生的个体差异。利用线上线下的教学资源，组织讨论会、工作坊等活动，可以帮助学生更好地理解和掌握学术知识。

⑤保持积极的心态和耐心。指导学生撰写论文是一个漫长而繁琐的过程，可能会遇到各种挑战和困难。作为指导教师，你需要保持积极的心态，耐心引导学生解决问题，鼓励他们不断进步。

每一次指导学生都是一个学习和成长的过程，需要及时反思和总结自己的教学经验，不断调整和完善自己的教学方法和策略。通过不断学习和提高，你将成为一名更优秀的论文指导教师。

（林国天老师指导学生马康杰）

对于本次的采访，林国天老师说表示非常高兴获得了“优秀毕业论文指导教师’这一光荣称号,这份荣誉的背后，不仅是对我个人的认可，更是对我们学院及团队的肯定。每一个学生的成功，都离不开我们共同的努力与付出。当然，他更要感谢他的学生们，是学生们的勤奋与才华，让他看到了学术研究的无限可能。在指导学生们撰写论文的过程中，他收获了许多宝贵的经验和感悟。学生们的进步和成就，是我最大的骄傲和欣慰。他会倍加珍惜这份荣誉，不忘初心，继续前进，为医学事业贡献自己的力量。”