三亚学院健康医学院医学检验技术专业招生宣传

健康中国是国家富强和民族昌盛和重要标志。三年的新冠肺炎疫情让更多人认识到医学检验这个职业的重要性。医学检验是又称为实验诊断。它是突发公共卫生事件的侦察兵，人民健康的守护者，中国体外诊断产业主力军。我校医学检验技术专业设置是响应教育部等五部门关于印发《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》在新医科的专业转型的需要，是落实国家“健康中国”战略与满足医疗卫生事业发展的需要。满足海南重点产业建设海南自由贸易试验区的特色产业和重点领域需要。本专业瞄准加快发展海南省医疗旅游业和相关高端医疗服务“健康旅游”、“医疗卫生事业”服务的需求，对服务于海南自由贸易港建设中疫情常态化防控的提供条件保证。我校医学检验技术专业的设立对三亚医疗健康产业集群、博鳌乐城国际医疗旅游先行区以及海南生态岛、健康岛、长寿岛建设具有重要的意义，也是助力实现健康中国战略的有意之举。

医学检验技术就是在实验室内对取自人体的标本进行细胞学、生物化学与分子生物学、微生物学、免疫学、遗传学、血液学、生物物理学等方面的检验，从而为预防、诊断、治疗人体疾病和评估人体健康提供准确数据信息的一门科学。医学检验技术专业就是学习医学检验的方法、原理、结果分析等技术的专门学科。医学检验技术专业学生应掌握基础医学、临床医学、医学检验方面的基本理论知识，受到医学检验操作技能系统训练，具有临床医学检验及卫生检验的基本能力和实验操作能力，同时比较全面的掌握自然科学和人文社会科学知识。毕业后能够在各级医疗机构、血站及防疫等部门从事医学检验技术、医学实验室教学及科研工作的应用型人才。

医学检验技术正在朝仪器自动化、试剂商品化、方法标准化、管理科学化和诊断智能化方向发展，从上游的体外诊断仪器试剂的研发、生产，到中游的销售和市场，再到下游的体外诊断服务，皆需要高等教育培养出的高层次医学检验技术人才，满足社会需求。

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就业岗位

1.在医疗机构中的医学检验科从事相关检验工作;毕业一年后通过全国执业医学检验技术资格考试并取得相应的执业证书。

2.在疾病预防控制中心、血站、食品药品检验、海关检验检疫、环境保护等部门和机构中从事实验检验工作。

3.继续深造，攻读临床检验诊断学硕士、博士学位，形成本硕博培养体系，为检验医学储备高层次专业人才;或考入相关专业如医学技术、基础医学等。

4.在第三方独立医学实验室和体检中心从事医学检验工作。

5.在体外诊断产品企业和公司中应聘产品研发、生产、技术支持、市场、销售等岗位。

6.生物医学科学研究单位中从事科学研究。

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专业培养目标

培养面向国家、地方需要健康医疗卫生事业发展的、海南国际自由贸易港建设和海南康养产业发展需要的世界观、人生观及价值观正确，思维敏捷，具备创新精神和实践能力；掌握医学检验技术的基本知识、基本理论和基本技能，以及基础医学、临床医学的基本知识和基本理论；掌握现代检验仪器及先进的医学检验技术，具备初步现代医学检验能力、终身学习能力、批判性思维能力和良好职业素养，能够在现代健康医药卫生领域从事医学检验、卫生检验、临床输血、分子诊断及体外诊断试剂等检验与研发工作，具有人格健康的德、智、体、美、劳全面发展的高水平应用型人才。

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人才培养标准

（一）基本素养

1.共同素养：热爱祖国和人民，热爱医药卫生事业。具有正确的医学检验职业态度，遵守职业道德规范。具有较强的社会责任感、正确的价值观、伦理观、较强的法律意识。具有科学态度、创新意识和批判精神。具有吃苦耐劳的品质、勤奋工作的精神和立足基层工作服务人民的思想。养成较好的文化修养和健康的心理品质；身体健康，达到国家规定的大学生体育锻炼合格标准。

2.专业素养：主要学习基础医学、临床医学及医学检验技术的基本理论知识，接受到医学检验操作技能系统训练，具有临床医学检验及医学实验研究的基本能力。关爱病人与维护民众的健康利益作为自己的职业责任；尊重病人的个人信仰、文化习俗和权利，平等、博爱，体现人道主义精神和全心全意为服务对象健康服务的专业精神；具有严谨求实的工作态度和符合职业道德标准的职业行为；具有团队合作精神。

(二）核心能力

1.一般能力熟悉国家卫生工作有关方针、政策和法规。了解医学检验前沿学科理论和技术的发展动态。

2.专业能力掌握医学检验技术相关的基础医学、临床医学的基本理论知识。掌握与职业相关的人文社会科学和自然科学基本理论知识。掌握临床基础检验技术、临床生物化学检验技术、临床免疫学及检验技术、临床微生物学及检验技术、临床血液学检验技术、临床输血学检验技术、临床分子生物学检验技术等的基本理论、基本知识和基本技能。熟悉临床实验室管理和检验的质量控制。

3.岗位能力

（1）具备从事医学检验的基本技能，具备初步实验室分析能力。

（2）具有操作常用的临床检验仪器和进行日常仪器维护的能力。

（3）具有良好的人际沟通、协调能力以及团队协作精神。

（4）具有较高的外语阅读能力、一定的听说能力和初步的写作能力。

（5）具备自主学习和终身学习的能力。

（6）具备一定计算机应用能力。

（7）掌握文献检索、相关专业信息获取的基本方法，具有一定的科学研究能力。

（三）学制

4年。

（四）修业年限

4-6年。