心脏骤停是最严重的心血管意外，是生活中的头号杀手。心脏骤停发生后，每延误有效施救一分钟，生存几率下降7%～10%。心脏骤停4分钟内实施CPR(心肺复苏术)和使用AED(除颤仪)，存活率可以达到80%以上。为增强学生的急救意识，掌握心肺复苏技能，2023年3月30日晚上19:00，健康产业管理学院/健康医学院“青年公益服务社”特邀第一反应海南分中心创始人、AHA国际急救员导师孙林晶老师于书定楼202教室开展CPR+AED技能讲座与实训，学院大二、大三护理学专业的部分学生参与。

（全体参与人员合影)

培训中，孙林晶老师向同学们讲解了急救知识的必要性和重要性，通过视频教学详细介绍了心肺复苏标准流程：

1.判断环境是否安全

在抢救患者前，要先判断周围环境，若处在火灾现场、马路上、海边等危险地点，先保证自身安全，然后把患者转移到安全，易于施救的平面场地。

2.判断意识、呼吸

不要遇到有人昏倒就立刻采取心肺复苏术，要先判断患者是否意识消失，呼吸停止，确定患者无呼吸后再施救。轻拍患者，并在其耳边大声呼救。颈动脉是最易感触到患者是否有脉搏之处。

3.现场大声呼救，让他人帮忙拔打120

在为患者实施心肺复苏术之前，应让身边的人迅速拨打120急救电话。胸外心脏按压，重建循环。

4.胸外按压是救心、救肺、救大脑

用双掌根对准患者胸骨下1/2段（两乳头连线的中间位置），进行连续按压30次，在按压过程中注意按下、抬起的时间相等，且掌根不能离开胸骨。成人按压深度至少5厘米，按压频率至少100次/分，要“均匀按压”，按下去后让胸骨充分回弹。

5.开放气道，清理异物

清除患者口中杂物，如分泌物、假牙、泥沙等，拉出患者舌头，可让患者头部向一侧倾斜，避免清理过程中异物进入气道。然后一手扶住患者额头下压，另一手托起其下巴向上抬。

6.口对口人工呼吸

一手捏住患者鼻子，大口吸气，迅速俯身，用嘴包住患者的嘴，快速将气体吹入，观察患者的胸廓是否因气体的灌入而扩张。吹完气后，松开捏着鼻子的手，让患者气体呼出，两次为一组，重建呼吸。

（孙林晶老师指导学生进行CPR操作）

视频讲解结束后，护理学的同学们上台进行实战演练——“心肺复苏”模拟操作。大家有序地进行练习，孙老师在演练中点明各个操作要领，对同学们不规范的动作进行指导和纠正，并通过一对一、手把手的教导，让同学们在练习的过程中能够熟练掌握所学内容。 

（同学们进行“心肺复苏”模拟操作）

紧接着，孙老师讲解了有关AED（除颤仪）的基本原则、注意事项、操作步骤等重点内容，并通过视频加强同学们对除颤仪的认识。孙老师强调，使用AED进行急救需要驱散人群，按照语音提示，开机后将电极片黏贴在正确位置，就可以通电除颤。通电时千万不可触碰到患者。

（孙林晶老师示范AED操作流程）

（孙林晶老师指导学生使用AED）

本次培训提高了学生对专业知识的运用，增强了学生学习兴趣，提升了学生综合素质，促进学生对专业的了解。在活动参与中让同学们领会医学生人文关怀和提升换位思考的能力，不断巩固学习成果，充实自我。