了解专业

康复治疗学主要研究基础医学、临床医学、康复治疗学、康复预防与评价等方面的基本知识和技能，进行康复治疗、康复评定、预防保健等。例如：关节损伤患者的关节活动训练，瘫痪病人的康复训练，患者康复情况的评定，运动员伤愈后的恢复指导等。

我院开设本专业，旨在面向国家、地方需要健康医疗卫生事业发展的、海南国际自由贸易港建设和海南康养产业发展需要的，培养三观正确、思维敏捷，具备创新精神和实践能力；掌握基础医学、临床医学的基本知识和技能；具有中西医结合的特色优势；学会康复治疗专业理论、方法、技能，具备康复评价方法和康复能力、形成良好的医学职业素养；未来能在能够在各级医疗、康复机构与疗养机构、残疾人康复中心等领域，从事康复评价和康复治疗工作，以及能够在康复医学工程研究机构、公司从事研发工作，为健康中国发挥康复治疗作用，具有人格健康的德、智、体、美、劳全面发展的高水平应用型人才。

发展前景

康复类机构：康复治疗、康复评定。

运动俱乐部类：康复健身指导、运动医务监督。

社区服务类单位：预防保健。

考研方向

（一）医学技术方向

（二）运动康复方向

学习要求

康复治疗学专业的课程安排包括专业基础课与专业核心课两个方向。

（一）知识要求

1.掌握与本专业相关的现代医学、现代科学技术方面的基本知识,接受科学的基本训练，具有分析问题、科学思维，具备开展康复医学领域的科学研究工作的初步能力。  

2.掌握基础医学的基本理论知识，熟悉人体的正常结构和功能、 正常的心理状态及医学伦理知识。

3.掌握临床医学的基本理论，熟悉常见病、 多发病的病因、机理、 临床表现、 诊断及防治原则。  

4.掌握康复治疗学的基础理论、 基本知识、 基本技能；掌握康复治疗常见的功能评定技术；具有开展康复治疗工作的基本能力。

5.掌握传统中医学基本理论及针灸推拿学基本知识、 技能。

6.熟悉国家预防卫生工作方针、 政策和法规。了解常见传染病的防治原则。

（二）能力要求

1.基本能力

（1）具有一定的组织管理能力和有效沟通的能力，遵循以病人为中心的治疗原则，尊重由于个体差异、文化信仰、习俗的不同给服务对象的康复所带来的影响，倡导结合病人兴趣、病人或家属的意愿确定康复治疗方案，帮助病人能够重返家庭、社会。

（2）具有结合康复治疗实际工作, 独立利用图书馆和现代信息技术获取相关新知识，学会信息技术与数字技能处理能力，了解康复医学及相关学科的发展动态，适应本专业发展与探索能力。

(3) 具有用一门外语阅读医学文献的能力，具有开拓的国际视野。学会文献检索、资料查询的基本方法，具有自主学习和终生学习的能力；具有一定的开拓创新精神和一定的批判性思维能力。  

（4）具有良好的心理素质和健康的体魄，达到“大学生体育锻炼合格标准”的要求。

2.专业能力

（1）具备基础医学和临床医学基本理论知识，以及其他和康复治疗学密切相关的运动医学、生物化学、生命科学、行为科学等基础知识和科学方法。

（2）具有运用康复治疗学方法和技术：包括物理疗法、作业疗法、言语治疗等进行康复治疗的基本能力。

（3）能够正确评估发育障碍、肢体功能障碍、心理障碍和老龄化等因素引起的功能性医学健康问题，能通过规范化评估，制定科学的康复治疗方案，初步实施有效治疗措施。

（4）具有一定的社区康复知识和方法，能组织开展社区康复活动。  

3.应用能力

（1）具有独立辨证论治、 运用针灸与推拿技术的能力。

（2）具有较强的临床推理能力，发展独立批判分析能力、解决问题能力，以及有效运用人际关系，提高治疗过程效率的能力。

（3）具有开展各种康复治疗技术（如运动疗法、物理因子疗法、作业治疗、言语治疗、

心理治疗）的能力。

（4）具有对临床常见疾病进展康复治疗的能力。

（5）具有开展康复教育的能力。

（6）具有运用一门外语查阅医学文献和进行交流的能力

（三）素养要求

1.共同素养

（1）学习理解马克思主义基本原理，树立正确的世界观、人生观和价值观。热爱祖国，忠于人民，愿为祖国卫生事业的发展和人类的身心健康奋斗终生。

（2）珍视生命，关爱病人，具有人道主义精神，将预防疾病、驱除病痛作为自己的终身责任，将提供临终关怀作为自己的道德责任，将维护民众的健康利益作为自己的职业责任。

（3）尊重同事和其他卫生医护专业人员，有集体主义精神和团队合作精神。

（4）基本能利用数字信息技能和信息技术进行初步综合分析的能力，并具有科研的基础的素养和创新创业能力。

（5）具备一定的人文、社会和自然科学素养。具有较全面的综合素质，身心素质良好，，认识到持续自我完善的重要性，不断追求卓越。

（6）树立法律观念，遵纪守法，树立依法行医的法律观念，学会用法律保护患者和自身的意识和能力。

2.专业素养

（1）认识到在应用各种可能的理论知识和技术去追求准确的诊断，同时在改变疾病的进程时，应考虑到病人及其家属的权益。

（2）重视医疗的伦理问题，尊重患者的隐私、人格和个人信仰，理解其人文背景及文化价值，学会进行有效的交流与沟通能力。

（3）在康复治疗工作中坚持原则，树立成本效益观念，使促进健康、防治疾病的工作成本低、效果好，发挥可用卫生资源的最大效益。

（4）具有实事求是的科学态度，对于自己不能胜任和正确处理的康复治疗问题，能主动寻求其他医师或康复治疗师的帮助。

（5）树立终身学习的观念，认识到持续自我完善的重要性，不断追求卓越，具备从事临床教学工作的基本素质和发展潜力。

主干课程

主干学科：基础医学、临床医学、康复医学

核心课程：人体解剖学、组织学与胚胎学、人体发育学、生物化学、生理学、人体运动学、病理学、病理生理、药理、健康评估、临床医学概要、康复医学概论、康复功能评定学、物理治疗学、言语治疗学、神经康复学、肌肉骨骼康复学、传统康复方法学、临床康复学、作业治疗学、儿童康复学、老年康复学、康复心理学、社区康复学、康复工程学、康复治疗技术等。