为贯彻落实教育部本科教育工作会议精神，积极响应学生生源结构变化内环境，有效实施学校学生为中心发展战略，围绕提升学生竞争力，促进学生成长成才，提高学生的学习能力和学业水平以及为迎新工作助力。为此，健康产业管理学院积极回应学校要求，对健康产业管理学院持续提高课程质量，全面提高人才培养能力有着重要意义。通讯社记者对康管学院健康服务与管理专业负责人任慧琴老师进行了专访，下面是任慧琴老师对于专业以及人才培养的认识和想法。

小十：您认为学习健康管理有怎样的前景呢？

任老师：《健康中国2030规划纲要》，将健康上升到了国家战略的高度，并指出将健康融入到了各项政策当中，提出中国梦的实现要以健康梦的实现为前提。《“十三五”卫生与健康规划》中指出：需更加注重预防为主和健康促进，实现发展方式由以治病为中心向以健康为中心转变，显著提高人民健康水平，奋力推进健康中国建设。医疗行业重在治疗，“夫病已成而后药之，乱已成而后治之，譬如渴而穿井，斗而铸锥，不亦晚乎”，可见健康中国的建设仅靠医疗服务是不够的，更需要将疾病扼杀在摇篮里的健康管理服务。所以说医疗服务的受众主要是已病之人，而健康管理的受益人是全民每一个人。大健康时代的到来，健康产业的蓬勃发展使得健康管理专业人才需求急剧增长，因此每一个健康学子都应当树立信心，把握机会，在时代的浪潮里热血前行。

小十：健康管理与医学有怎样的联系与区别呢？

任老师：健康管理和医学两者和而不同，都是以维护和促进人类的健康为目标，二者共同发力方能真正实现全民健康。一个人从健康到亚健康到出现临床症状再到疾病最后到康复，是一个动态变化的过程，医学和健康管理在不同的阶段发挥作用的轻重不同，健康管理重在预防、治未病，医学重在诊断与治疗。但是二者亦是相互促进、相互为用的，健康管理的过程需要医学的参与，没有医学基础知识的人，无法评估健康，也就无从下手进行健康危险因素干预。当然没有健康管理意识的医生，不去了解患者的生活与心理，割裂身、心和社会的关系，也是不合格的。因此医学和健康管理相辅相成，只是各有侧重，如果大家想要把健康管理学好，成为一名合格的健康管理人才，是需要夯实医学基础的。

小十：对于新生有什么寄语或者期待呢？

任老师：我很期待见到我们新一届的健康学子，大家能够选择健康产业管理学院（健康医学院），能够选择成为健康中国建设的未来力量，可见大家在新的时代背景下是有所思考的。大学和高中生活不同，各种诱惑可能会使你迷茫，可能会使你困惑，但请大家合理规划大学生涯，坚定信念，敢于挑战，勇于创新。我们期待成为你们大学成长的见证者和指路人，希望每一位健康学子不忘初心，以梦为马，不负韶华。

文字 | 夏梦琪

摄影 | 邓周丽

责编 | 吴少锦