2020年3月初，健康管理管理学院开展了“阻击疫情，守护健康” 特色主题活动行动方案之——特色在线教学的活动。我院赵帅老师选择《人体解剖学》作为特色教学课程。《人体解剖学》是学习和研究医学，进行健康管理的入门必修课，恩格斯曾说过“没有解剖就没有医学”，由此可见解剖的重要性。

《人体解剖学》课程采用线上与线下相结合的教学模式。

线上：（1）使用智慧树平台布置课前预习任务和课后作业测试任务，通过系统化管理查看学生完成情况，督促学生完成预习和作业任务，提高学习效率，巩固所学内容；（2）使用QQ教学平台直观播放PPT、视频等形式的教学资源，进行语音或视频直播、互动，随时查看学生在线学习的状态；（3）利用QQ教学平台课后随时进行教学答疑，解答学生的疑问，加深学生对知识的理解；（4）用智慧树的答疑功能在答疑区进行提问、留言，学生间可进行相互的回答、围观，提高学生的学习兴趣。（详见《人体解剖学》线上特色课程行动方案）

线下：从电子版教材上截图发布至教学群，限时让学生完成所学解剖结构的绘图，并拍照上交，巩固所学内容，加深理解和记忆。以下为部分学生的笔记和绘图。

1. 健管1901班 纪伟

1. 健管1901班 唐致远

1. 健管1901班 郑锴

1. 健管1901班 郑舒涵

   

   

2. 健管1901班 艾吉露

   

3. 健管1901班 曹乙芯

   

4. 健管1901班 陈培缘

   

5. 健管1901班 高晨宝

   

6. 健管1901班 韩可

   

7. 健管1901班 贺思静

    

    

8. 健管1901班 蒋雨萱

    

9. 健管1901班 李海清

    

10. 健管1901班 李梦莎

    

11. 健管1901班 林昀源

     

    

12. 健管1901班 刘杰

    

    

13. 健管1901班 吕旭婧

    

14. 健管1901班 王春意

    

15. 健管1901班 熊吕清

    

16. 健管1901班 徐载文

    

健管1901班 张海婷

    疫情期间，学生暂不能返校，为了通过创意性的作业形式缓解学生压力，《人体解剖学》课程开展了笔记、绘图展示活动。本次作业展示嘉奖活动对于学生课后巩固专业知识具有重要作用，同时进一步激发了学生学习的积极性，提高了学生的学习兴趣。并有助于帮助同学们巩固专业知识，实现能力的多方面提升。

    此次《人体解剖学》学生笔记和绘图的展示及投票活动票数前五名的学生将获得由人民卫生出版社2018年11月出版的《人体解剖彩色图谱(第3版/配增值）》一份，奖品花落谁家可能就在你动动小手指的瞬间哦！让我们一起来期待吧！

图文 | 夏梦琪

责编 | 张秀平