在今年有幸成为了一名研学导师，接触的是小学到初中不等的孩子，我们的任务就是带领孩子到学习的目的地，然后再对孩子进行知识的学习和传播。

每一次研学旅行都是一次真实的成长，老师有责任让孩子融入真实的社会锻炼中，尊重他人的隐私、尊重他人的文化、尊重他人的信仰，让自己的心智更成熟，为将来更顺利、更负责任地走上社会做准备。

  研学活动中，孩子们会发现一个团队的存在的意义。再出发之前要确保班上每一个孩子都在，然后告诉他们，他们是一个整体，人后不能一个人独自脱离队伍。培养的第一个便是团队意识。

  其次就是培养个人的教养问题，有的还是在学习成绩上或许不是很优异，但是在和人际之间的交往的能力还是很强的。在待人接物的时候，他也会表现的很好。在去往海南省博物馆的时候，会有很多孩子会自备零食，所以在车上要强调卫生的问题。毕竟都是小孩子，可塑性比较高，所以你说不能再车上乱扔垃圾喔，因为这样的话，是一个很不好的习惯，一定不要通过吼来教育孩子。

 最后让我感悟最深刻的就是关于博物馆的讲解。或许很多人都觉得博物馆讲解是一件很无聊的事情。但我是这么认为的，讲解员是让孩子们可以成为博学多能的文化的传播者。当前，博物馆对观众的“对话”大多集中在文物的展示中，所以，我们认为当前博物馆与观众交流的核心就是进行陈列展览，文物具有深厚的历史渊源，在陈列展览过程中的文物往往在骨架与支撑点是承载着丰富历史底蕴的，一些珍贵的历史资料与当事照片和文物，这些饱经沧桑的物件历经沧桑，把各类实物的历史典故的内涵阐释出来，默默地告诉人们他们背后的故事，所以我们当代人要深入挖掘历史故事,绘声绘色地讲解给观众，尽可能的将实物的看点凸显出来，增加讲解的趣味性，让观众充分理解实物的内涵，让观众愿意听，有兴趣听，从而在观看展览的过程中，领悟历史文化的魅力，无论在身体上,还是在精神上受到震撼。

 其次，在和孩子们相处的时候反应能力为基础的。在实施讲解中，也要注重双向沟通，在讲解过程中，要时刻关注观众的表情，与孩子们进行沟通，通过讲解与有声语言和态势语言，并在讲解沟通中搜集孩子们信息，以实现高效的讲解。在与来参观的孩子们进行互动沟通的时候，特别要注意对孩子们提出的问题给予充分的重视，要尽可能低作出令其满意的回答。

最后，在工作过程中，不但充实了自己，学习到了很多有趣的知识，结识很多有趣的工作伙伴，同时也体会到了孩子们纯真的一面。对于学弟学妹们，我想说出了社会，社会也许是你的另外一片天地也不一定，所以不要着急，因此对于现在的时光，要做的就是充实自己，变成一个有学习能力的人，多看看外面的世界，多参加校园的活动也是不错的选择喔。

  图文：健康产业1501班  张秋红