2019年2月11日，中央党校李振霞教授、金春明教授、中国科学院特聘研究员金侠一行应邀来到三亚学院健康产业管理学院考察交流。

                    图示：李振霞教授考察三亚学院健康产业管理学院

在李振霞教授考察交流期间，三亚学院健康产业管理学院陈小勇教授介绍了学校人才培养的办学理念，学院课程“三度”建设开展情况，以及如何更好地培养新时代健康服务人才。课程“三度”建设是贯彻落实教育部本科教育工作会议精神，三亚学院积极响应学生生源结构变化，紧扣提高课程质量目标的重要举措。教育教学改革的根本目的是提高人才培养质量。在讨论中各位专家对提高课程教学质量和评价提出建议：人才质量评价有两种评价尺度。一种是学校内部的评价尺度，另一种是学校外部的评价尺度，即社会的评价尺度。社会对高等学校人才培养质量的评价，主要是以高等教育的外显质量特征即高等学校毕业生的质量作为评价依据，而对高等学校内部的教育教学活动不太关注；社会对毕业生质量的整体评价，主要是评价毕业生群体能否很好地适应国家、社会、市场的需求。健康产业管理学院教学工作应紧紧围绕课程饱和度、专业深度、学业紧张度来开展，并采用不同形式的教学方法加强学生应对社会变化的素质和能力。

图示：学院健康养心茶舍实验室体验中医九体茶饮养生

在研讨交流过程中，李振霞教授对健康产业管理学院“聚焦课程三度建设”新思路新方法给予了高度评价，并对学院开展产学研用协同人才培养模式给予高度赞赏。她讲到新时代社会需要的健康服务型人才是集“人格魅力+知识武器+实操能力”于一体的综合人才，健康产业学院聚焦课程三度建设，产学研用协同办学以及阶梯性实践教学不仅有利于学生知识面的拓展，学生们可以提前理解岗位需求并有的放矢开展学业规划和针对性开展专业学习，提高了专业学习能力和专业知识的深度，事半功倍，值得推广。

图示：体验“落笔洞健康文化之旅”

图示：三亚学院书山馆前分享三亚学院的文化沉淀

2019年大学生就业将面临激烈的竞争，如何在健康产业领域培养一批合格的健康服务人才显得格外重要。面临严峻的就业形势，健康产业管理学院的每位师生，都应顺应时代发展潮流，不断加强沟通交流学习，不断提高课程质量，培养出具有良好人文、科学素质、社会责任感强、学科基础扎实，具有自我学习能力、创新精神和创新能力的人才。争取更多的教育行家如李振霞教授一样的专家学者和全社会的力量参与、指导、支持学校人才培养计划的制定与实施。青年兴则国家兴，青年强则国家强。培养健康产业高端人才、推动健康产业创新发展在很长一段时间将成为时代的重要旋律。我们期待三亚学院健康产业管理学院在教、学、研、用及人才培养方面有更好的创新和发展。